AI 教改设计室
诊断 → 机会 → 设计 → 成品：把一门课的 AI 教改想清楚、写成可交付的设计。
产物：教改设计卡与 Word 成品 · 阶 3 与 AI 共教
两条路
接进我的 AI 客户端
这个工具没有 MCP 版。
具体用法
- 人机分工与复核点：每个环节谁判对错、按什么判
把课堂每个环节写清「AI 做什么、学生做什么、老师在哪一步按什么判」，这是自检 E 维 96% 稿子要补的。
输入教学环节
→AI起草分工表→你定判据→复核自检 E 维 - 过程数据字段：每次任务采什么、回答哪个研究问题
每次任务采哪几个字段、由谁记、回答哪个研究问题，先写成一张表再开课；没有这张表就没有结题。
输入研究问题
→AI起草字段表→你定采集方式→复核自检 D 维 - 学生数据脱敏与授权怎么写
采什么数据、怎么脱敏、学生怎么知情同意，写成申报书里的一段；这是自检 I 维。
输入要采的数据
→AI起草脱敏与授权说明→你按本校规定改→复核自检 I 维 - 算力测算：班级 × 任务数 × 每次调用
按班级数、任务数、每次调用量估一学期用量，看免费额度够不够、不够差多少。
输入班级 × 任务 × 调用
→AI—→你填测算器→复核对照免费额度