动手三步

1. 点右下角的「1」「2」「3」切换三个示例网站（网站名按原研究的做法打了码）：1 和 2 被标为「有争议」，3 被标为「可信」
2. 默认看到的是「哪些网站链接到它」。点左侧齿轮打开设置，把「显示模式」切到「汇总视图」看各类网站的比例；再勾选最下面的「显示以下网站：… 链接到」，右边会多出「它链接了谁」
3. 对比示例 1 和示例 3 周围橙色（有争议）和紫色（可信）圆点的多少；再点齿轮上方的对话气泡，看社交平台上转发它的账号还分享过哪些网站

课堂怎么用

• 用 10 到 15 分钟投屏演示「看一个网站和谁站在一起」这个方法，主体活动换成本土的谣言溯源练习（查原始出处、看有没有官方辟谣）
• 开讲先讲清口径：示例是美国研究的数据，网站名已打码，颜色是原研究沿用的第三方评级，本课只学方法，不评价具体网站，也不展开外国政治话题
• 一定要讨论方法的局限：正规媒体做辟谣、做批评时也会链接争议网站；链接数量可以靠互相链接刷出来；结论最后要回到查出处、交叉验证

思考题

1. 只凭链接关系判断可信度，可能误伤哪些网站？
2. 这些可信度标签是谁给的？换一家评级机构来标，结论会不会不一样？

已知限制

• 页面处于原研究做用户实验时的模式：网站域名一律打码，只能看 3 个示例，没有搜索框，换不了别的网站
• 数据是美国新闻网站与 Twitter 数据，可信度标签来自美国的第三方评级来源（《哥伦比亚新闻评论》、Media Bias Fact Check、FakeNewsNet 数据集），只用于演示方法，不代表本站观点，也不宜当作课程思政的价值判断依据
• 点对话气泡弹出的转发面板整段是英文；示例 3 页头的「verified」也没有译出（意思是「可信」）
• 教室电脑 1366×768 时，设置面板最下面一行会被底部的绿色标题栏挡住，要先把面板滚一下；手机上显示不全，建议只投屏