《AI 教学实验原型卡》提示词模板
把第一场的课题设想变成第二场的原型卡,最难的是落笔。 下面四段照顺序用:先理清自己的情况 → 粘给 Agent → 审核 → 不满意就追改。 每段都能一键复制。
先说清楚 Agent 不能做什么
- 它读不到您在本站填的机会卡,两边数据不互通;
- 它打不开、也写不进原型卡,不会自动填写或提交;
- 最终的填写、审核、保存与提交,仍然由您本人在本站完成。
1先把自己的情况理出来
字段与第一场机会卡一致,可以直接从 您填过的机会卡 复制过来。想不好的填「暂不确定」,让 Agent 通过提问帮您理 —— 这正是它擅长的。
我的专业: 我的课程: 预计授课对象: 第一场拟定的课题名称: 课题对应的岗位或工作任务: AI 正在改变的岗位任务: 当前希望解决的课程教学问题: 初步考虑的实验路线:
2把这段整体粘给 Agent
方括号换成您的真实信息再发。这段已经写好了三件要紧事: 让它先提问再生成、一次只问一个问题、没有的数据标注待补而不是编。
我正在填写第二场《AI 教学实验原型卡》,请帮助我形成可以复制到原型卡中的内容。 我的专业是:【填写专业】 课程名称是:【填写课程】 授课对象是:【填写年级、专业和班级】 第一场拟定的课题名称是:【填写课题名称】 对应的岗位或工作任务是:【填写岗位或任务】 AI 正在改变的岗位任务是:【填写具体变化】 当前希望解决的课程教学问题是:【填写问题】 初步考虑采用的实验路线是:【智能体、AI Coding/Jupyter、AIGC 教学资源、视频与新媒体,暂不确定也可以】 请先向我询问完成原型卡所必需的关键信息。每次只问一个容易回答的问题,不要一次提出太多问题。 信息确认后,请帮助我生成: 1. 实验原型名称; 2. 实验教学目标; 3. 本次实验输入材料; 4. 教师原型操作步骤; 5. AI 承担的工作; 6. 教师必须完成的专业判断和人工操作; 7. 教师人工复核节点; 8. 与所选实验路线对应的原型证据; 9. 测试、核验或成果对比方法; 10. 教师原型最终成果; 11. 可以直接复制到第二场原型卡中的完整内容。 目前正值假期,没有真实学生作品。学生作品、课堂过程数据和评价结果请标记为"开学实施后补充",不要虚构。
粘贴前先脱敏
粘贴前请删掉与任务无关的身份证号、手机号、账号密码与访问密钥;需要提及学生时用「学生 A / B / C」代替真实姓名学号。
3审核它给的初稿
Agent 出的是初稿不是结论。下面六条请您自己过一遍 —— 它会一本正经地说错。
- 专业与课程是否准确写错专业名、课程名,后面全是错的
- 实验任务在本校是否真做得了设备、课时、学生基础对不对得上
- AI 与教师的分工是否合理该由教师做专业判断的地方,不能推给 AI
- 有没有虚构的学生作品或数据假期没有真实数据,编了结题时一定对不上
- 结论能否验证能不能通过运行、测试或成果对比证明
- 是否符合本专业真实工作过程像不像这个行业真的在做的事
4不满意就接着让它改
不用重开一轮,直接在同一个对话里说。挑最接近您情况的一句复制。
方案太难,学生做不了
这个方案对于我的学生来说难度过高,请降低技术门槛,但保留实验验证过程。
只想细化某一部分
请不要修改其他内容,只把教师原型操作步骤细化为可以现场执行的步骤。
步骤太笼统,落不了地
请把每一步都写成我明天上课就能照着做的具体动作,标明用什么工具、输入什么、预计多长时间。
证据部分太空
请重点补充「怎么证明这个实验有效」:具体收集哪些过程数据、用什么标准判断学生达标、开学后需要补哪些材料。