AI 教学改革实践研究计划AI 教改实践研究计划 全国高等院校计算机基础教育研究会 ×实战云


《AI 教学实验原型卡》提示词模板

把第一场的课题设想变成第二场的原型卡,最难的是落笔。 下面四段照顺序用:先理清自己的情况 → 粘给 Agent → 审核 → 不满意就追改。 每段都能一键复制。

先说清楚 Agent 不能做什么

  • 它读不到您在本站填的机会卡,两边数据不互通;
  • 它打不开、也写不进原型卡,不会自动填写或提交;
  • 最终的填写、审核、保存与提交,仍然由您本人在本站完成。

1先把自己的情况理出来

字段与第一场机会卡一致,可以直接从 您填过的机会卡 复制过来。想不好的填「暂不确定」,让 Agent 通过提问帮您理 —— 这正是它擅长的。

我的专业:
我的课程:
预计授课对象:
第一场拟定的课题名称:
课题对应的岗位或工作任务:
AI 正在改变的岗位任务:
当前希望解决的课程教学问题:
初步考虑的实验路线:

2把这段整体粘给 Agent

方括号换成您的真实信息再发。这段已经写好了三件要紧事: 让它先提问再生成一次只问一个问题没有的数据标注待补而不是编

我正在填写第二场《AI 教学实验原型卡》,请帮助我形成可以复制到原型卡中的内容。

我的专业是:【填写专业】
课程名称是:【填写课程】
授课对象是:【填写年级、专业和班级】
第一场拟定的课题名称是:【填写课题名称】
对应的岗位或工作任务是:【填写岗位或任务】
AI 正在改变的岗位任务是:【填写具体变化】
当前希望解决的课程教学问题是:【填写问题】
初步考虑采用的实验路线是:【智能体、AI Coding/Jupyter、AIGC 教学资源、视频与新媒体,暂不确定也可以】

请先向我询问完成原型卡所必需的关键信息。每次只问一个容易回答的问题,不要一次提出太多问题。

信息确认后,请帮助我生成:

1. 实验原型名称;
2. 实验教学目标;
3. 本次实验输入材料;
4. 教师原型操作步骤;
5. AI 承担的工作;
6. 教师必须完成的专业判断和人工操作;
7. 教师人工复核节点;
8. 与所选实验路线对应的原型证据;
9. 测试、核验或成果对比方法;
10. 教师原型最终成果;
11. 可以直接复制到第二场原型卡中的完整内容。

目前正值假期,没有真实学生作品。学生作品、课堂过程数据和评价结果请标记为"开学实施后补充",不要虚构。

粘贴前先脱敏

粘贴前请删掉与任务无关的身份证号、手机号、账号密码与访问密钥;需要提及学生时用「学生 A / B / C」代替真实姓名学号。

3审核它给的初稿

Agent 出的是初稿不是结论。下面六条请您自己过一遍 —— 它会一本正经地说错。

  1. 专业与课程是否准确写错专业名、课程名,后面全是错的
  2. 实验任务在本校是否真做得了设备、课时、学生基础对不对得上
  3. AI 与教师的分工是否合理该由教师做专业判断的地方,不能推给 AI
  4. 有没有虚构的学生作品或数据假期没有真实数据,编了结题时一定对不上
  5. 结论能否验证能不能通过运行、测试或成果对比证明
  6. 是否符合本专业真实工作过程像不像这个行业真的在做的事

4不满意就接着让它改

不用重开一轮,直接在同一个对话里说。挑最接近您情况的一句复制。

方案太难,学生做不了

这个方案对于我的学生来说难度过高,请降低技术门槛,但保留实验验证过程。

只想细化某一部分

请不要修改其他内容,只把教师原型操作步骤细化为可以现场执行的步骤。

步骤太笼统,落不了地

请把每一步都写成我明天上课就能照着做的具体动作,标明用什么工具、输入什么、预计多长时间。

证据部分太空

请重点补充「怎么证明这个实验有效」:具体收集哪些过程数据、用什么标准判断学生达标、开学后需要补哪些材料。

内容确认后,回到 第二场原型卡 逐项粘贴、审核、提交。 Agent 不会替您提交。

← 返回公告