提示词六要素与 AI 使用红线

上半场把一句话提示词改成能用的,下半场用十张场景卡守住数据红线。两件事必须放在同一节课里讲。

勾一个要素,看提示词长出一段

左边每勾一项,右边就会多出黄底的一段。先只看第一行,那是老师们平时随手写的样子;六项全勾上,就是能直接用的样子。

点左边任意一项,看它加了什么、为什么要加。

这件事,能不能交给 AI

十个都是真实会遇到的场景。先自己判断,再翻开看依据。判断标准只有一条:这段内容一旦离开学校,会不会伤到某个具体的学生。

还没开始。十张卡,做完会给你一个小结。

教学演示页,场景为虚构,不含任何真实学生信息。可自由嵌入、修改与再分发(CC BY-NC 4.0)。
十张卡给的是课堂讨论用的一般判断,不构成法律意见;具体以你们学校的信息化与学生管理规定为准。
来源:AI 教学改革实践研究计划(AFCEC × 实战云)资源包主页